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【开课啦】中国蒙特梭利研究会(CMI)感官教育、数
一份工作的教育意义、操作的规范、对孩子温柔的指导、对原则温和的坚持，这些都是对蒙特梭利教师的修炼。 这样画面的背后，带来的是对教育的渗透，对蒙特梭利课程的理解，对蒙...
宋茂蕾 尹静：流动学前儿童的语言化“生存”
来源：中国教育报 作者：临沂大学教师教育学院副教授 宋茂蕾、北京交通大学语言与传播学院副教授 尹静 流动学前儿童是当前中国近三亿流动劳动力的派生部分，是一个独具特性的群...
高阶控制：学前儿童内在秩序的建构策略
高阶控制：学前儿童内在秩序的建构策略 作者：宋茂蕾 赵家春 摘 要 创造秩序井然、安静和谐，孩子们专注做事而又适时合作，自由快乐、主动学习的教室环境，需要幼儿教师对课堂...
高阶控制：学前儿童内在秩序的建构策略
高阶控制：学前儿童内在秩序的建构策略 作者：宋茂蕾 赵家春 摘 要 创造秩序井然、安静和谐，孩子们专注做事而又适时合作，自由快乐、主动学习的教室环境，需要幼儿教师对课堂...
