李坤珊博士入园指导,共创优质蒙特梭利教育

日期:19-06-18

 

为进一步提升开慧·蒙特梭利幼儿园的教育教学质量,提升教师专业发展,提高园所教研能力,帮助幼儿园理清与解决在蒙特梭利教学中存在的问题与困惑,推动幼儿园可持续发展。2019年6月17日至20日开慧教育集团特邀国际资深蒙特梭利讲师、美国南伊利诺大学幼儿教育系李坤珊博士(Sandra Lee,PhD),深入幼儿园开展实地指导工作,开慧教育集团总督学宋茂蕾教授及各园园长、骨干教师全程参与活动。

 
 
上午9:00,在宋教授、国际园刘园长的陪同下,李坤珊博士首先来到国际园大班教室观摩蒙特梭利课程。李坤珊博士充分肯定了孩子们在蒙氏课过程中教具操作的规范性和轻松而自主的工作状态。
 
 
李坤珊博士认真观察孩子们操作蒙特梭利教具
 
 
仔细观摩孩子制作“亚洲地图嵌板小书”并拍照记录。
 
 
认真查看蒙特梭利数学区域教具的摆放,强调教具的摆放要有系统性。
 

 
李坤珊博士指导蒙特梭利语言区域笔画的分类
 
 
小朋友主动和远道而来的客人打招呼并分享自己的作品
 
 
李坤珊博士观摩孩子们的户外活动,对于孩子们在户外完全自由的活动及专注投入给予了赞赏。李博士事无巨细,针对自主游戏提出许多有效的建议:“如何让孩子自主搭建低结构玩具”“如何利用活动空间增加孩子游戏的挑战性”等。
 
 
李坤珊博士观摩孩子的自主取餐环节,充分肯定了孩子们在日常生活中的自主性发展。
 
 
对于孩子们利用午休前的边角料时间复习英语单词,李博士表示赞赏,并提出有效建议:如何丰富复习过程,巩固孩子的学习知识;如何将英语更好的融入一日流程中。
 
 
李坤珊博士观摩孩子们的音乐课,对于课程设计以及课程中古典音乐的融入给予肯定,同时要丰富和深化细节,帮助孩子更好的理解。
 
 
 
在下午的教研活动中,李坤珊博士针对观摩过程中发现的问题提出了针对性建议,教具的摆放要有系统性,教具的延伸工作要紧扣教具的基本教育目的。作为蒙特梭利教师要勇敢“放手”,给孩子自由,让孩子充分发挥创造性,进而培养孩子不怕挫折和失败的能力,帮助孩子建立强大的自信心。
 
本次的观摩交流活动,园长、老师们通过与专家零距离接触、交流学习,将对园所一日流程中存在的问题进行科学的改善,进一步提高蒙特梭利课程的系统性和专业化,提升园所的教研能力和教师的专业化发展。
 
“站在巨人的肩膀上,我们会看的更远。”开慧·蒙特梭利幼儿园每一位教师都知道在追求优质教育的路上没有最好只有更好,品质提升需要持续改进,我们将不负众望,进一步推进园所自身发展,提高教师的自主教研能力,深研蒙特梭利专业化、系统化课程,为幼儿的成长创造更加辉煌灿烂的明天!